6세에는 즐깨감 수학 도형과 공간
- 아이들의 논리수학지능을 높여 주는 책
아이들이 지루해하지 않으면서도 논리수학지능을 키우는 방법에는 무엇이 있을까요? <즐깨감 논리수학퍼즐>은 논리수학지능 계발에 가장 효과적인 수학퍼즐로 아이들의 두뇌를 즐겁게 자극합니다. 전략과 논리를 사용하여 게임처럼 몰입할 수 있는 수학퍼즐은 와이즈만 영재교육의 창의사고력 수학 프로그램에서도 매우 중요한 비중을 차지하고 있습니다. 사고력을 발휘하여 문제를 풀고, 정답으로 제시된 방법 외에 다른 방법은 없는지, 주변의 사물을 이용해 규칙을 찾아보고 퀴즈 형식으로 문제를 풀어봄으로써 아이들의 사고는 확장되고 수학이라는 과목에 흥미를 느끼게 됩니다. <즐깨감 논리수학퍼즐>로 주인공들과 함께 모험을 하듯 수학퍼즐을 하나씩 해별하다 보면 아이들에게 잠재되어 있던 논리수학지능이 크게 기지개를 켜게 될 것입니다.
- 어려운 퍼즐의 원리가 재미있는 동화 속으로 쏙!
이 책의 가장 큰 특징은 일반 퍼즐 책처럼 단순한 문제들의 나열이 아니라 스토리 속에서 퍼즐의 원리를 알아가게 한다는 점입니다. 퍼즐에도 원리가 있습니다. 실제로 퍼즐 속에 숨어 있는 원리와 문제 해결 방법을 정확하게 파악하지 못하는 아이들은 퍼즐을 잘 풀지 못합니다. 이 책은 이야기에 퍼즐의 원리를 재미있게 녹여 내 퍼즐을 쉽게 풀 수 있도록 자세히 안내합니다. 동화 속 주인공은 유령성, 맞추픽추 등 흥미로운 장소에서 다양한 친구들을 만나면서 모험을 합니다. 아이들은 여러 가지 퍼즐 문제들을 해결해 나가는 주인공들을 보며 공감과 용기를 가질 수 있습니다. 퍼즐은 스토리에 집중해도 쉽게 풀리는 STEP 1부터 점점 어려워지는 STEP 2, 심화 단계인 STEP 3까지 세 단계로 구성되어 있습니다. 퍼즐을 푸는 핵심은 훈련된 계산력이나 요령이 아니라 사고력입니다. 같은 유형의 문제라도 단계별로 숫자와 조건을 창의적으로 변형하면 아이의 도전 욕구를 자극하는 새로운 문제가 됩니다. 차근차근 난이도의 벽을 뛰어넘을수록 문제해결력과 수리력은 높아지게 될 것입니다.
- 수학을 정말 재미있게 만들어 주는 <즐깨감 수학> 시리즈!
유아 수학에서 제일 중요한 것은 수학에 대한 첫인상을 만드는 것입니다. 처음 접하는 수학 교재가 재미없고 어려우면 ‘난 수학이 싫어, 난 수학을 못해’라는 고정관념이 생기게 됩니다. 이는 초, 중, 고 과정의 수학에 대한 태도를 결정하게 되므로 유아 시기에는 수학에 재미를 알게 하고, 성취감을 느끼게 해 주는 것이 중요합니다. 따라서 유아들의 눈높이와 경험이 잘 반영되어 있는가를 신중하게 따져야 합니다. 유아들의 사고와 인지 능력을 고려해야만 호기심과 흥미를 자극할 수 있기 때문입니다. 또한 생활 속 주제를 다루는 친근한 스토리텔링으로 되어야만 문제를 쉽게 이해할 수 있습니다. <즐깨감 수학>이야말로 수학을 정말 재미있게 만들어 줄 수 있는 시리즈입니다. ‘즐깨감’은 즐거움, 깨달음, 감동 수학의 줄임말입니다. 우리나라의 수학, 과학 영재교육을 주도해 오고 있는 와이즈만 영재교육연구소의 ‘즐거움과 깨달음, 감동이 있는 교육 문화를 창조한다.’라는 사명이 잘 반영되었습니다.
▶<즐깨감 논리수학퍼즐>의 본문 구성과 특징
[퍼즐 스토리]
이야기 속에 퍼즐의 원리가 숨어 있습니다. 재미있는 이야기를 읽으면서 논리 퍼즐이 일상생활과 밀접한 관련이 있다는 걸 알 수 있습니다.
[STEP 1]
간단한 규칙이나 보기를 통해 원리를 이해하고 흥미를 가질 수 있는 도입 단계의 퍼즐들로 구성했습니다.
[STEP 2]
문제에 대한 이해를 기반으로 좀 더 집중하면서 사고의 폭이 커지는 단계의 퍼즐들로 구성했습니다.
[STEP 3]
사고의 폭이 가장 확장되는 단계로 창의적 문제해결력을 끌어낼 수 있는 퍼즐들로 구성했습니다.
[정답과 풀이]
정답을 한눈에 알아볼 수 있도록 본문과 같은 이미지 위에 파란색으로 답을 표기하였고, 본문 바로 아래에는 [풀이] [다른 풀이] [생각 열기] [틀리기 쉬워요] [참고]를 따로 구성하여 문제에 대한 이해를 도왔습니다.
▶차례
1. 입체도형이랑 평면도형이랑
1. 입체도형을 알아요
피노키오 / 닮은 모양 / 굴러가는 물건 / 조금만 보여도 / 같은 모양이 모여서 / 같은 블록을 찾아봐 / 블록 놀이
2. 입체도형과 평면도형이 만나요
곰과 여우의 미술시간 / 찰흙에 모양 찍기 / 새가 보고, 쥐가 보고 / 비밀 상자
3. 여러 가지 평면도형 친구들
장난감 병정 / 내가 만든 쿠키 / 비슷 비슷 같은 모양 / 모양 숨은그림찾기 / 같은 모양을 따라서 / 모양 짝꿍
2.평면도형을 알아요
1. 평면도형으로 만들기
별 공주와 패턴 블록 / 필요한 조각을 찾아라! / 같은 모양 여러 개로 / 돌림판을 돌려라
2. 평면도형 나누고 합하고
선녀와 나무꾼 / 펭귄이 찾는 얼음 조각 / 조각 조각
3. 이리저리 움직이는 도형
1. 옮기고, 뒤집고, 돌리는
투명 종이를 올리면 / 샌드위치 만들기 / 내가 오린 모양 / 다른 모양이 아니야 / 모양을 돌려라 / 투명지를 겹쳐요
2. 대칭 모양은 무엇일까?
이상한 샘물 / 나의 반쪽 / 도깨비 얼굴 / 모양 뒤집기 / 반으로 접어요 / 모양 펀치
4. 방향으로 위치 찾기
1. 방향을 찾아라!
빨간 모자 자동차 운전 연습 우체부 아저씨의 편지 배달
2. 내 자리가 어딜까?
동물들의 봄 소풍 / 아기 원숭이와 바나나 / 어디에 있을까요? / 앵무새 친구네 집 / 아기 돼지의 벽돌집 / 뱀이 꾸물꾸물
[수학놀이터] 데칼코마니 만들기 / 색종이를 오리고 붙이고 / 동물들의 방
글 서지원
한양대학교를 졸업하고《문학과 비평》에 소설로 등단해, 지식과 교양을 유쾌한 입담과 기발한 상상력으로 전하는 이야기꾼입니다. 지식 탐구 능력과 창의적인 문제 해결 능력을 스토리텔링으로 풀어낸 책 250여종 중에서 중국, 대만 등에 수십 종의 스토리텔링책이 수출되었고, 서울시 올해의 책, 원주시 올해의 책, 문화체육관광부와 한국도서관협회가 뽑은 2012 우수문학도서 등에 선정되었습니다. 2009 개정 초등 국정교과서와 고등 모델 교과서를 집필했고, 초등학교 4학년 2학기 국어교과서에 동화가 수록되었습니다. 쓴 책으로는《몹시도 수상쩍은 과학교실》시리즈《빨간내복의 초능력자》시리즈《마지막 수학전사》시리즈《즐깨감 수학일기》《수학도깨비》《소원 들어주는 음식점》등 많은 책이 있습니다.
글 임성숙
한국교원대학교 수학교육과를 졸업한 뒤 단국대학교 수학교육과에서 석사학위를 받았습니다. (주)창의와탐구 와이즈만 영재교육연구소에서 수학 프로그램 및 교재를 개발했습니다. 창의사고력 향상을 위한 수학 교육에 대해서 지속적으로 연구하며 아이들을 지도하고 학부모 교육을 하고 있습니다. <창의력 향상을 위한 초등 수학 학습 자료에 대한 연구>라는 제목으로 논문을 썼으며, 쓴 책으로는《즐깨감 수학》시리즈《문제해결의 길잡이_교과서편》《즐깨감 스토리텔링 서술형수학》등이 있습니다.
그림 김현민
2000년《주간아이큐점프》에 ‘비켜비켜’ 연재를 시작하면서 어린이를 위한 만화를 그리기 시작했습니다. 그린 책으로는《수학 유령의 미스터리》시리즈, 《스토리버스》시리즈 등이 있습니다.
6세에는 즐깨감 수학 도형과 공간
- 아이들의 논리수학지능을 높여 주는 책
아이들이 지루해하지 않으면서도 논리수학지능을 키우는 방법에는 무엇이 있을까요? <즐깨감 논리수학퍼즐>은 논리수학지능 계발에 가장 효과적인 수학퍼즐로 아이들의 두뇌를 즐겁게 자극합니다. 전략과 논리를 사용하여 게임처럼 몰입할 수 있는 수학퍼즐은 와이즈만 영재교육의 창의사고력 수학 프로그램에서도 매우 중요한 비중을 차지하고 있습니다. 사고력을 발휘하여 문제를 풀고, 정답으로 제시된 방법 외에 다른 방법은 없는지, 주변의 사물을 이용해 규칙을 찾아보고 퀴즈 형식으로 문제를 풀어봄으로써 아이들의 사고는 확장되고 수학이라는 과목에 흥미를 느끼게 됩니다. <즐깨감 논리수학퍼즐>로 주인공들과 함께 모험을 하듯 수학퍼즐을 하나씩 해별하다 보면 아이들에게 잠재되어 있던 논리수학지능이 크게 기지개를 켜게 될 것입니다.
- 어려운 퍼즐의 원리가 재미있는 동화 속으로 쏙!
이 책의 가장 큰 특징은 일반 퍼즐 책처럼 단순한 문제들의 나열이 아니라 스토리 속에서 퍼즐의 원리를 알아가게 한다는 점입니다. 퍼즐에도 원리가 있습니다. 실제로 퍼즐 속에 숨어 있는 원리와 문제 해결 방법을 정확하게 파악하지 못하는 아이들은 퍼즐을 잘 풀지 못합니다. 이 책은 이야기에 퍼즐의 원리를 재미있게 녹여 내 퍼즐을 쉽게 풀 수 있도록 자세히 안내합니다. 동화 속 주인공은 유령성, 맞추픽추 등 흥미로운 장소에서 다양한 친구들을 만나면서 모험을 합니다. 아이들은 여러 가지 퍼즐 문제들을 해결해 나가는 주인공들을 보며 공감과 용기를 가질 수 있습니다. 퍼즐은 스토리에 집중해도 쉽게 풀리는 STEP 1부터 점점 어려워지는 STEP 2, 심화 단계인 STEP 3까지 세 단계로 구성되어 있습니다. 퍼즐을 푸는 핵심은 훈련된 계산력이나 요령이 아니라 사고력입니다. 같은 유형의 문제라도 단계별로 숫자와 조건을 창의적으로 변형하면 아이의 도전 욕구를 자극하는 새로운 문제가 됩니다. 차근차근 난이도의 벽을 뛰어넘을수록 문제해결력과 수리력은 높아지게 될 것입니다.
- 수학을 정말 재미있게 만들어 주는 <즐깨감 수학> 시리즈!
유아 수학에서 제일 중요한 것은 수학에 대한 첫인상을 만드는 것입니다. 처음 접하는 수학 교재가 재미없고 어려우면 ‘난 수학이 싫어, 난 수학을 못해’라는 고정관념이 생기게 됩니다. 이는 초, 중, 고 과정의 수학에 대한 태도를 결정하게 되므로 유아 시기에는 수학에 재미를 알게 하고, 성취감을 느끼게 해 주는 것이 중요합니다. 따라서 유아들의 눈높이와 경험이 잘 반영되어 있는가를 신중하게 따져야 합니다. 유아들의 사고와 인지 능력을 고려해야만 호기심과 흥미를 자극할 수 있기 때문입니다. 또한 생활 속 주제를 다루는 친근한 스토리텔링으로 되어야만 문제를 쉽게 이해할 수 있습니다. <즐깨감 수학>이야말로 수학을 정말 재미있게 만들어 줄 수 있는 시리즈입니다. ‘즐깨감’은 즐거움, 깨달음, 감동 수학의 줄임말입니다. 우리나라의 수학, 과학 영재교육을 주도해 오고 있는 와이즈만 영재교육연구소의 ‘즐거움과 깨달음, 감동이 있는 교육 문화를 창조한다.’라는 사명이 잘 반영되었습니다.
▶<즐깨감 논리수학퍼즐>의 본문 구성과 특징
[퍼즐 스토리]
이야기 속에 퍼즐의 원리가 숨어 있습니다. 재미있는 이야기를 읽으면서 논리 퍼즐이 일상생활과 밀접한 관련이 있다는 걸 알 수 있습니다.
[STEP 1]
간단한 규칙이나 보기를 통해 원리를 이해하고 흥미를 가질 수 있는 도입 단계의 퍼즐들로 구성했습니다.
[STEP 2]
문제에 대한 이해를 기반으로 좀 더 집중하면서 사고의 폭이 커지는 단계의 퍼즐들로 구성했습니다.
[STEP 3]
사고의 폭이 가장 확장되는 단계로 창의적 문제해결력을 끌어낼 수 있는 퍼즐들로 구성했습니다.
[정답과 풀이]
정답을 한눈에 알아볼 수 있도록 본문과 같은 이미지 위에 파란색으로 답을 표기하였고, 본문 바로 아래에는 [풀이] [다른 풀이] [생각 열기] [틀리기 쉬워요] [참고]를 따로 구성하여 문제에 대한 이해를 도왔습니다.
▶차례
1. 입체도형이랑 평면도형이랑
1. 입체도형을 알아요
피노키오 / 닮은 모양 / 굴러가는 물건 / 조금만 보여도 / 같은 모양이 모여서 / 같은 블록을 찾아봐 / 블록 놀이
2. 입체도형과 평면도형이 만나요
곰과 여우의 미술시간 / 찰흙에 모양 찍기 / 새가 보고, 쥐가 보고 / 비밀 상자
3. 여러 가지 평면도형 친구들
장난감 병정 / 내가 만든 쿠키 / 비슷 비슷 같은 모양 / 모양 숨은그림찾기 / 같은 모양을 따라서 / 모양 짝꿍
2.평면도형을 알아요
1. 평면도형으로 만들기
별 공주와 패턴 블록 / 필요한 조각을 찾아라! / 같은 모양 여러 개로 / 돌림판을 돌려라
2. 평면도형 나누고 합하고
선녀와 나무꾼 / 펭귄이 찾는 얼음 조각 / 조각 조각
3. 이리저리 움직이는 도형
1. 옮기고, 뒤집고, 돌리는
투명 종이를 올리면 / 샌드위치 만들기 / 내가 오린 모양 / 다른 모양이 아니야 / 모양을 돌려라 / 투명지를 겹쳐요
2. 대칭 모양은 무엇일까?
이상한 샘물 / 나의 반쪽 / 도깨비 얼굴 / 모양 뒤집기 / 반으로 접어요 / 모양 펀치
4. 방향으로 위치 찾기
1. 방향을 찾아라!
빨간 모자 자동차 운전 연습 우체부 아저씨의 편지 배달
2. 내 자리가 어딜까?
동물들의 봄 소풍 / 아기 원숭이와 바나나 / 어디에 있을까요? / 앵무새 친구네 집 / 아기 돼지의 벽돌집 / 뱀이 꾸물꾸물
[수학놀이터] 데칼코마니 만들기 / 색종이를 오리고 붙이고 / 동물들의 방
글 서지원
한양대학교를 졸업하고《문학과 비평》에 소설로 등단해, 지식과 교양을 유쾌한 입담과 기발한 상상력으로 전하는 이야기꾼입니다. 지식 탐구 능력과 창의적인 문제 해결 능력을 스토리텔링으로 풀어낸 책 250여종 중에서 중국, 대만 등에 수십 종의 스토리텔링책이 수출되었고, 서울시 올해의 책, 원주시 올해의 책, 문화체육관광부와 한국도서관협회가 뽑은 2012 우수문학도서 등에 선정되었습니다. 2009 개정 초등 국정교과서와 고등 모델 교과서를 집필했고, 초등학교 4학년 2학기 국어교과서에 동화가 수록되었습니다. 쓴 책으로는《몹시도 수상쩍은 과학교실》시리즈《빨간내복의 초능력자》시리즈《마지막 수학전사》시리즈《즐깨감 수학일기》《수학도깨비》《소원 들어주는 음식점》등 많은 책이 있습니다.
글 임성숙
한국교원대학교 수학교육과를 졸업한 뒤 단국대학교 수학교육과에서 석사학위를 받았습니다. (주)창의와탐구 와이즈만 영재교육연구소에서 수학 프로그램 및 교재를 개발했습니다. 창의사고력 향상을 위한 수학 교육에 대해서 지속적으로 연구하며 아이들을 지도하고 학부모 교육을 하고 있습니다. <창의력 향상을 위한 초등 수학 학습 자료에 대한 연구>라는 제목으로 논문을 썼으며, 쓴 책으로는《즐깨감 수학》시리즈《문제해결의 길잡이_교과서편》《즐깨감 스토리텔링 서술형수학》등이 있습니다.
그림 김현민
2000년《주간아이큐점프》에 ‘비켜비켜’ 연재를 시작하면서 어린이를 위한 만화를 그리기 시작했습니다. 그린 책으로는《수학 유령의 미스터리》시리즈, 《스토리버스》시리즈 등이 있습니다.