제 13회 창의력 글쓰기 대회 수학독후감 최우수상
와이키즈 안양평촌센터 7세 김남윤
블록 나라에는 동글이와 반듯이가 살고 있다. 동글이는 동그라미를 좋아하고 반듯이는 네모와 세모를 좋아한다. 동글이와 반듯이는 블록을 가지고 놀다가 잘라 보았다.
둥근 기둥을 세로로 잘랐더니 네모, 가로로 잘랐더니 동그라미가 되었다. 고깔 모양은 세로로 잘랐더니 세모, 가로로 잘랐더니 동그라미가 나타났다. 네모 상자는 어디를 잘라도 네모가 되고, 공 모양은 어디를 잘라도 동그라미가 되었다. 뿔 모양도 어디를 잘라도 세모가 되었다.
동글이와 반듯이는 신나는 자르기 놀이를 끝내고 자른 도형으로 물감 찍기를 했다. 자동차, 꽃, 전화기, 비행기 여러 가지 모양을 만들어 너무 신기했다. 나도 엄마와 함께 도형 물감 찍기를 했다. 너무 재미있는 놀이였다. 나는 도형 중에 동그라미가 제일 좋다. 왜냐하면 내가 좋아하는 행복한 얼굴을 그릴 수 있기 때문이다.
[심사평] 김남윤 유아는 <블록 나라 동글이와 반듯이>라는 책을 읽고 수학독후감을 작성하였습니다. 김남윤 유아는 동그라미를 좋아하는 동글이와 세모와 네모를 좋아하는 반듯이가 블록을 잘라 동그라미, 세모, 네모를 만드는 내용을 그림과 함께 잘 설명해 주었습니다. 특히, 입체 도형을 그리기는 쉽지 않은데 둥근 기둥 모양, 고깔 모양, 이들을 가로와 세로로 자른 모양까지 꼼꼼하게 자세히 잘 그려 주었습니다. 또한 '네모 상자는 어디를 잘라도 네모가 되고, 공 모양은 어디를 잘라도 동그라미가 되었다.'와 같이 알 수 있는 특징을 정리한 점이 좋았습니다. 마지막 부분에서는 책을 읽은 것으로 그치지 않고 감자와 당근을 잘라 다양한 모양을 만들고 물감을 찍어 자동차, 나무, 눈사람, 나비 등 멋진 작품을 만들어 본 적극적인 탐구 자세를 칭찬합니다. 앞으로도 지금과 같은 적극적인 자세로 수학을 탐구하고 문제를 해결하는 멋진 수학자가 되길 기대합니다. |
[작품 원본 보기 ▽]
[위 작품은 와이즈만 영재교육과 와이키즈에서 개최하는 ‘수학・과학 창의력 글쓰기 대회’ 에 출품된 작품입니다.]
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블록 나라에는 동글이와 반듯이가 살고 있다. 동글이는 동그라미를 좋아하고 반듯이는 네모와 세모를 좋아한다. 동글이와 반듯이는 블록을 가지고 놀다가 잘라 보았다.
둥근 기둥을 세로로 잘랐더니 네모, 가로로 잘랐더니 동그라미가 되었다. 고깔 모양은 세로로 잘랐더니 세모, 가로로 잘랐더니 동그라미가 나타났다. 네모 상자는 어디를 잘라도 네모가 되고, 공 모양은 어디를 잘라도 동그라미가 되었다. 뿔 모양도 어디를 잘라도 세모가 되었다.
동글이와 반듯이는 신나는 자르기 놀이를 끝내고 자른 도형으로 물감 찍기를 했다. 자동차, 꽃, 전화기, 비행기 여러 가지 모양을 만들어 너무 신기했다. 나도 엄마와 함께 도형 물감 찍기를 했다. 너무 재미있는 놀이였다. 나는 도형 중에 동그라미가 제일 좋다. 왜냐하면 내가 좋아하는 행복한 얼굴을 그릴 수 있기 때문이다.
[심사평]
김남윤 유아는 <블록 나라 동글이와 반듯이>라는 책을 읽고 수학독후감을 작성하였습니다.
김남윤 유아는 동그라미를 좋아하는 동글이와 세모와 네모를 좋아하는 반듯이가 블록을 잘라 동그라미, 세모, 네모를 만드는 내용을 그림과 함께 잘 설명해 주었습니다. 특히, 입체 도형을 그리기는 쉽지 않은데 둥근 기둥 모양, 고깔 모양, 이들을 가로와 세로로 자른 모양까지 꼼꼼하게 자세히 잘 그려 주었습니다. 또한 '네모 상자는 어디를 잘라도 네모가 되고, 공 모양은 어디를 잘라도 동그라미가 되었다.'와 같이 알 수 있는 특징을 정리한 점이 좋았습니다.
마지막 부분에서는 책을 읽은 것으로 그치지 않고 감자와 당근을 잘라 다양한 모양을 만들고 물감을 찍어 자동차, 나무, 눈사람, 나비 등 멋진 작품을 만들어 본 적극적인 탐구 자세를 칭찬합니다.
앞으로도 지금과 같은 적극적인 자세로 수학을 탐구하고 문제를 해결하는 멋진 수학자가 되길 기대합니다.
[작품 원본 보기 ▽]
[위 작품은 와이즈만 영재교육과 와이키즈에서 개최하는 ‘수학・과학 창의력 글쓰기 대회’ 에 출품된 작품입니다.]
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