6세 수학 수업을 시작하며...^^

김영현
2021-03-27
조회수 77

6세부터 와이키즈에선 수학, 과학 수업이 분리되어 진행된다. 아이가 장시간 와이키즈에서 공부(?)하면 너무 힘들까 싶기도 했지만 아이가 스스로 두 수업 모두 듣겠다고 말해서 3월부터 처음으로 분리 수업을 시작하였다. 


와이키즈는 뭔가 과학 수업에 특화된 느낌이라 수학을 어떻게 할지 궁금하기도 했고, 과연 아이가 수학도 과학처럼 흥미를 느낄 지도 의문이었다. 3월 한 달 동안 배운 수학 내용은 평면과 입체의 공간 구성 활동과 패턴이라고 할 수 있겠다. 


입체의 공간 구성 활동은 저학년 도형과 고학년 단원인 넓이의 기초 수업이라고 생각해도 되겠다. 워낙 2~3세부터 큐브와 블럭, 레고를 좋아하고 만들고자 하는 모양을 섬세하게 잘 만들었던 아이라 수업을 잘 따라간 것 같아 다행스런 마음이었다. 



특히나 몇 달 전에 소마 큐브와 쌓기 블럭을 사서 집에서 조금씩 가지고 놀게끔 했더니 도형 수업을 잘 따라간 듯 하다. 선생님께서도 어려웠던 도형 만들기를 포기하지 않고 끝까지 해냈다며 집에서 칭찬 많이 해 주라고 피드백을 주셨다. 역시 아이들은 노출이 된 것과 그렇지 않음에 따라 크게 영향을 끼치는 듯 하다. ^^


요즘 하고 있는 수업은 패턴인데... 사실 우리 아이가 좀 어려워 하는 부분이다. 5세까지 했던 1가지 패턴이 아니라 모양, 색깔, 크기 중 두 가지 속성을 함께 변화하는 복합 패턴이다. 지난 번 패턴 수업 이후에 선생님께서 집에서 연습 많이 해보라고 하셔서 생활 속 패턴이나, 학습지 문제로 조금 도와 주었더니 오늘 있었던 패턴 수업은 너무 잘해 주었다고 또, 칭찬!! ^^ ㅋㅋㅋ 이렇게 칭찬은 엄마를 춤추게 합니다?^^





고민이 많은 수학 수업이었지만 하나씩 배움으로써 아이에게 큰 자산이 되길 바래본다 ^^


"부족한 엄마지만 너의 삶에 필요한 것들, 

공부, 놀이, 인간관계, 책, 마음 등 다양하게 느끼고 배울 수 있도록 노력할게. 

항상 즐겁게 임해주는 우리 아들 고마워" 




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